-Всегда под рукой

GOD IS LOVE
 
 

 -Подписка по e-mail

 


МОЗГОВОЙ ШТУРМ

Четверг, 13 Октября 2011 г. 14:20 + в цитатник
Мозговой Штурм
Комбо из 5 пунктов для тупиковых ситуаций. Если, стало казаться, что поможет только чудо – надо чудить.
 
Выявить пункты «A» и «B»
Очень часто для решения проблемы достаточно только определить ее суть – настоящее положение и желаемое в итоге. То есть наметить старт и финиш. Все, кажется сложней, пока существует в голове абстрактным образом.
 
Отпустить стереотипы
Перед началом мозгового штурма надо отпустить все стереотипа и штампы. Даже самая сложная проблема имеет решение, и не надо говорить – «Я перепробовал все!». Обычно это означает, что вы перепробовали только одно в разных вариациях – но, ни разу не меняли подход кардинально.
А ведь решение может быть на самой поверхности.
 
Мозговой штурм
Для начала мозгового штурма стоит избавиться от всего отвлекающего (телевизор, телефон, компьютер и т.д.), возможна только вдохновляющая музыка. Из материала вам понадобится лист бумаги и ручка для записи идей.
Также запомните два условия – у вас должно одно «безграничное» и одно «ограниченное». В роли безграничного – фантазия, вы должны записывать любую идею (даже самую глупую на первый взгляд). А в роли ограниченного – время, избыток времени не способствует мозговому штурму. Поставьте себе ограничение 10-30 минут – таким образом, еще и мозг будет тренироваться на быстродействие.
 
Анализ
По окончанию мозгового штурма отдохните немного (10-20 минут) и приступайте к анализу идей. Такой короткий отдых нужен для восстановления силы и перестройки мозга на стандартную скорость для анализа. В тоже время нельзя продлевать отдых – ибо многие идеи, которые вы успели записать во время мозгового штурма, могут рассеяться в памяти как сон. Пока есть кураж – надо доводить дело до конца. Когда действие куража кончается, резко падает сила мотивации и даже идеи начинают казаться бессильными и глупыми.
Во время анализа выберите самую подходящую идею, как можно с более «свежим» решением.
 
Реализация
Обязательно приступите к реализации решения. Даже если вас уже стали точить сомнения по выбранному вами варианту. Даже если нечего не выйдет – это будет полезной тренировкой для мозга. Вы должны привыкать мыслить и действовать, как и мыслить нестандартно. Именно это будет в итоге способствовать каждому следующему решению.
 
 
Интересно: Первая помощь
 
  Все самое лучшее - Детям! И все самое лучшее можно найти в интернет-магазине ЭДМ, который реализует качественные товары для детей
Рубрики:  Homo_Sapiens
Метки:  

Процитировано 69 раз
Понравилось: 40 пользователям



esoterick   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 14:23 (ссылка)
"Если, стало казаться, что поможет только чудо – надо чудить" - супер!)))
Ответить С цитатой В цитатник
esoterick   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 14:31 (ссылка)
Вообще, кому интересно, в качестве дополнения к мозговому штурму есть "техники проработки дуальностей" (гугл знает), которые во многих случаях позволяют быстро выйти за пределы привычных ограничений, что способствует более быстрому решению проблем.
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Четверг, 13 Октября 2011 г. 14:44ссылка
Главное все же действовать:) На теории не ограничиваться
Перейти к дневнику

Четверг, 13 Октября 2011 г. 14:49ссылка
Да, действовать в любом случае придется:)
Юрий_Чернышев   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 14:35 (ссылка)
Исходное сообщение Queen_de_la_reanimaR




Мозговой Штурм

Комбо из 5 пунктов для тупиковых ситуаций. Если, стало казаться, что поможет только чудо – надо чудить.



 

Выявить пункты «A» и «B»

Очень часто для решения проблемы достаточно только определить ее суть – настоящее положение и желаемое в итоге. То есть наметить старт и финиш. Все, кажется сложней, пока существует в голове абстрактным образом.

 

Отпустить стереотипы

Перед началом мозгового штурма надо отпустить все стереотипа и штампы. Даже самая сложная проблема имеет решение, и не надо говорить – «Я перепробовал все!». Обычно это означает, что вы перепробовали только одно в разных вариациях – но, ни разу не меняли подход кардинально.

А ведь решение может быть на самой поверхности.

 

Мозговой штурм

Для начала мозгового штурма стоит избавиться от всего отвлекающего (телевизор, телефон, компьютер и т.д.), возможна только вдохновляющая музыка. Из материала вам понадобится лист бумаги и ручка для записи идей.

Также запомните два условия – у вас должно одно «безграничное» и одно «ограниченное». В роли безграничного – фантазия, вы должны записывать любую идею (даже самую глупую на первый взгляд). А в роли ограниченного – время, избыток времени не способствует мозговому штурму. Поставьте себе ограничение 10-30 минут – таким образом, еще и мозг будет тренироваться на быстродействие.

 

Анализ

По окончанию мозгового штурма отдохните немного (10-20 минут) и приступайте к анализу идей. Такой короткий отдых нужен для восстановления силы и перестройки мозга на стандартную скорость для анализа. В тоже время нельзя продлевать отдых – ибо многие идеи, которые вы успели записать во время мозгового штурма, могут рассеяться в памяти как сон. Пока есть кураж – надо доводить дело до конца. Когда действие куража кончается, резко падает сила мотивации и даже идеи начинают казаться бессильными и глупыми.

Во время анализа выберите самую подходящую идею, как можно с более «свежим» решением.

 

Реализация

Обязательно приступите к реализации решения. Даже если вас уже стали точить сомнения по выбранному вами варианту. Даже если нечего не выйдет – это будет полезной тренировкой для мозга. Вы должны привыкать мыслить и действовать, как и мыслить нестандартно. Именно это будет в итоге способствовать каждому следующему решению.

 

 

Интересно: Первая помощь




 



  Все самое лучшее - Детям! И все самое лучшее можно найти в интернет-магазине ЭДМ, который реализует качественные товары для детей


0_58f89_84299e6c_S (150x113, 10Kb)
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
Мариша-Солнце   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 14:53 (ссылка)
Cупер! Спасибки!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
анрюха68   обратиться по имени НАСТЁНА! ПРИВЕТ! Четверг, 13 Октября 2011 г. 15:06 (ссылка)
ДУМАЕШЬ ЭТО ПОМОЖЕТ? НЕТ УЖ! ПУСТЬ МОЙ МОЗГ ОТДЫХАЕТ. НЕРНЫЕ КЛЕТКИ НЕ ВОСТАНАВЛИВАЮТСЯ ВРОДЕ. А ТУТ ЕЩЁ ШТУРМ! ТЫ ЧТО!:malyas:
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Четверг, 13 Октября 2011 г. 16:00ссылка
Это наоборот очень полезно, закаляет.
Перейти к дневнику

Пятница, 14 Октября 2011 г. 13:58ссылка
Ученые доказали, что нервные клетки таки восстанавливаются. А мозговой штурм очень полезен! Особенно интересно находить таким образом решение проблемы в компании с кем-то
Перейти к дневнику

Я ЧИТАЛ, ЧТО АЛКОГОЛЬ ВОСТОНАВЛИВАЕТ КЛЕТКИ.

Пятница, 14 Октября 2011 г. 19:20ссылка
ТАК , ЧТО КОМПАНИЯ ТОЧНО НУЖНА.
Gabriel29   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 15:13 (ссылка)
"Если стало казаться, что поможет только чудо – надо чудить" - так мы всегда пож-та).
С днем солнечным!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
Рокси-   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 15:44 (ссылка)
Интересно
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
andrianb   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 15:59 (ссылка)
Почитал с удовольствием...
<img src="//img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/79/19/79019106_0_A_A_A_A_A_A_A_A_A_A_RAZD_MOLODEC_SOBACHKA_S_ROZOY.gif" width="600" height="401" alt="0 А А А А А А А А А А РАЗД МОЛОДЕЦ СОБАЧКА С РОЗОЙ (600x401, 176Kb)"/>
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
algernon_white   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 16:13 (ссылка)
при решении технических задач предпочитаю, бессонницу, обгрызенные ногти, музыку, депрессию и сотни кофеина.
"Очень часто для решения проблемы достаточно только определить ее суть – настоящее положение и желаемое в итоге. То есть наметить старт и финиш. Все, кажется сложней, пока существует в голове абстрактным образом."
1 START
2 ??????
3 PROFIT
обязательно попробую, а то от моего метода пальцы потом болят)
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Четверг, 13 Октября 2011 г. 16:48ссылка
Ой ужас:))) Попробуй конечно, а то без пальцев лет через 10 останешься.
Леда_Аветис   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 16:53 (ссылка)
Спасибо, Настя
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
Lightwoman   обратиться по имени ))) Четверг, 13 Октября 2011 г. 16:54 (ссылка)
ЕСЛИ СТАЛО КАЗАТЬСЯ, ЧТО ПОМОЖЕТ ТОЛЬКО ЧУДО - НАДО ЧУДИТЬ !!!!!!
ЛУЧШЕ НЕ ПРИДУМАЕШЬ )))
В ТОЧКУ ! Гораздо больше, чем в 100% случаев...
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Четверг, 13 Октября 2011 г. 18:40ссылка
Вот вот:) Чегож мы теряемся раз понимаем...
Диана_Якубчик   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 16:58 (ссылка)
возьму себе на заметки
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
Комментарий удален
Перейти к дневнику
Helga_Miller   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 18:06 (ссылка)
Благодарю!
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику
позитив_объективыч   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 18:42 (ссылка)
Путь одолевает идущий.
Ответить С цитатой В цитатник
igoruscha001   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 19:22 (ссылка)
Ну ну...
Ответить С цитатой В цитатник
acentr   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 21:01 (ссылка)
Спасибо! Поделюсь со своими
Ответить С цитатой В цитатник
кубик61   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 21:09 (ссылка)
Порой сложно найти решение, удовлетворяющее всем критериям, но реально, допустить отступления от идеала и пойти на допустимый компромисс, тем самым упростив задачу, что увеличивает шансы реализации данного решения. Всякое хорошее решение - это война компромиссов.
Ответить С цитатой В цитатник
Dinsorgoya   обратиться по имени Четверг, 13 Октября 2011 г. 23:41 (ссылка)
Насть - это прекрасно!
представь: я в Украине,учусь в 11 классе, а этот метод подробно описан в книге по предмету Технологии (самая универсальная, где всего по-немногу, даже не знаю, правильно ли это?) ... Спасибо за "пунктовое" описание.=)
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

Пятница, 14 Октября 2011 г. 00:36ссылка
Да:))) Я встречала этот метод во многих книгах...
Просто я очень люблю все делить на пункты. Так легче усваивается:)))
Михаил_Зенькович   обратиться по имени ЗРИ В КОРЕНЬ Пятница, 14 Октября 2011 г. 13:20 (ссылка)
В силу ограниченности своего интеллекта - сознательной сферы, человек изначально пытается углублять свои познания, поначалу охватывая широкий спектр интересующих его явлений. Но в конечном итоге все сводится к изучению узкого пласта проблемы и уходу от общего целого. Происходит парадоксальное явление, чем шире человек первоначально в своем сознании охватывает наблюдаемое, тем более понятным все кажется. Хочется предположить, что более глубокое и детальное рассмотрение отдельных процессов и явлений (якобы локальных) даст ключи к разгадке внутреннего содержания. В действительности же, дальнейшее углубление в узкие области познания ставит такое количество неразрешимых вопросов, что сводит сам процесс осмысленного познания к абсурду. Это происходит по причине формирования волевого (искусственного) отрыва (локализации) изучаемых процессов и явлений с отсечением от общего целого, без учета скрытого сознанию взаимовлияния и скрытых взаимозависимостей с непознанным, происходит разрыв энергоинформационной цепочки с подсознанием.

Усложнение осмысления сути происходящих явлений есть следствие разрыва энергоинформационных цепочек, дающих "ключи" к простому видению неразрывного целого. Разрыв каждой связующей подобен появлению дополнительных неизвестных, совокупность которых нагромождает сложные поля эмпирических иррациональных расчетных цепей, требующих тщательной и скурпулезной их проработки. При этом, даже разгадка количественных значений этих неизвестных не открывает истинной структуры.
Происходит неизбежное: изначально простая структура при разрыве и локализации в отдельные подструктуры, обрастает хаосом сверхсложных неосмысливаемых структур, подобно огонькам в болоте, манящим в трясину. Упрощенное же описание сущего, ведет к противоположному и более гиблому тупику.
<img src="//img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/79/44/79044971_133.jpg" width="398" height="523" alt="13-3 (398x523, 57Kb)"/>
Ответить С цитатой В цитатник
Перейти к дневнику

ИЗВИНИТЕ, не сдержалась

Пятница, 14 Октября 2011 г. 21:18ссылка
Во наворотили!! :)
Какая удачная формулировка, а главное можно применять в любой ситуации. Надо запомнить..
Перейти к дневнику

Изучите - "МИР НЕ ПОЗНАННЫЙ" (могу выслать полностью)

Пятница, 14 Октября 2011 г. 22:34ссылка
Это не формулировка, а концепция!
Запоминать не надо. Пятерку некому ставить - это не школа.

Зри в корень!

Козьма Прутков
Перейти к дневнику

Спасибо за подсказку, нашла

Суббота, 15 Октября 2011 г. 22:10ссылка
изучаю.
И все таки мне кажется, что тут важны и суть, и форма.
И некоторые придерживаются мнения, что память обеспечивает неразрывность восприятия времени и чувства идентичности.
Перейти к дневнику

ОБ ИДЕНТИЧНОСТИ

Воскресенье, 16 Октября 2011 г. 13:15ссылка
Память избирательна.
Она впитываае то, что ей более "удобоваримо".
Существует еще и пропаганда.
. Тупиковые финалы людей с такой памятью: их жизнепроявления оправдываются приобретением свойств, качество которых позволяет уйти от прямого самообвинения.
Обвинение полностью ложится на государственную структуру власти и на конкретных субъектов власти ее олицетворяющих.
Обобщенно эти причины озвучивались следующим образом.
Журналистские штампы следующие: тяжело духовно развиваться; насаждается запрет на мысли; держат в духовной нищете; спаивают и толкают на путь деградации…
По началу и не возразишь!
Но любой здравомыслящий человек сознает, что существования запрета на внутренний духовный мир нет.
Такой запрет может формировать человек для себя сам, и только – сам.
Примитивное свое духовное наполнение создаем мы сами!
Сами мучаемся в этом нищем мире неприкаянных сущностей, творящих себе кумиров, сажающих их себе на шею, низвергающих их и ставящих над собой очередных своих двойников.
Такому порочному коловращению есть свои объяснения – причинно- следственные предпосылки.
Подавляющая часть общества никогда своим трудом не могла устранить дисгармонию между желаниями и возможностями, которые обретали лишь корыстные – материальные формы. Таким образом, людей, устремленных в этом направлении, государственной системе легко расфасовать по: условиям обитания, общественному положению, уровню образованности, квалификационной градации…
Нынешняя посылка к духовному раскрепощению и приращению свободы имела место в последние годы, но которая переорганизовалась в новый общественный правопорядок, сформировавшийся в результате борьбы за власть противоборствующих политических направлений. Конечно, привычная гос. власть утеряла стандартные рычаг управления состоянием общества, а новая не смогла сформировать приемлемый механизм власти универсального использования. Четвертая «власть» умело стала использовать порочные пристрастия жаждущего перемен народа, получившего доступ к «прелестям» западной цивилизации, обращающихся во зло. Вновь обретенные атрибуты наслаждений и праздной жизни обрели такое видение и такую форму, какое и рисуется в их искаженном представлении о реальных ценностях.
Нужно понимать, что любое, даже порочное явление, можно обратить в пользу. Бороться нужно не с предметами, бездумное использование которых опустошает и ущемляет духовное наполнение человека. Необходимо создание благоприятной среды для внутреннего совершенствования.
Голая пропаганда, облеченная в наукообразные выкладки – тупиковый путь по которому идти бесполезно.
Попытки государственных структур вмешиваться «хирургическим путем» в «массы широкой общественности» с целью искусственного резонанса гениальности, оказались опасны своими последствиями и ложаться своеобразным проклятием на грядущие поколения.
Дилетанты – идеологи, горе – психологи и прочие «революционеры человеческих душ», наломали достаточно дров в прошлом (и ломают до сих пор) – «шевелят» инертную массу обывателей – перестраивают на активный творческий путь. Сталкиваясь с недружелюбным отказом и протестом народа, власть пускала в ход принуждение и репрессии.
Складывалась поразительная ситуация: индивидуумы с высоким уровнем самосознания, не требующие внешней бодрящей «ванны» в виде кнута и пряника, вставали на защиту несознательных иждевенцев от ума.
Защита перерастала открытую борьбу с существующей властью,желающей «облагодетельствовать» народ. Тем самым, творческая часть общества корректировала свое жизнепроявление и направление своего пути и подчиняла себя противодействию государственному давлению.
Такое противостояние приносит существенные потери. С давних времен прослеживается цепь трагических судеб гениев, талантов, да и просто неординарных личностей, оставивших неизгладимое влияние на окружающий мир.Это практически единственный путь совершенствования цивилизации, для одних оборачивающихся гибелью, для других запоздалым прозрением.
Каждая эпоха рождала своих гениев.
Общепризнанные гении, да и просто талантливые люди, реализовавшие себя, прошли сложный и губительный путь, приобретали при этом пагубные привычки и наклонности, ложащиеся в основу нездорового образа жизни, который как ни странно не влиял на уровень их творческого потенциала. Однако, переоценка своих сил и возможностей приводила многих, из – за необратимого резонанса энергоинформационного обмена, к сокращению их жизни.
В моменты творческих кризисов, усталости, ощущения безисходности, усугубляемых социальными потрясениями, - получение внешней энергоинформационной подпитки оказывается единственным средством для доведения задуманного до логического завершения.
Не каждому под силу такое преодоление.
Такой способ жизнепроявления не поддается всеобщему распространению и является уникальным.
По этой причине «прогрессивное окружение» подготовило лукавую версию: гениальность – душевная болезнь, а в мире «здоровых» людей приоритеты отданы нормальным людям: неразвитым, нераскрепощенным духовно – без потребностей к бескорыстным творческим устремлениям.
Замешанный на трагедиях и жертвах общий показатель самосознания и духовности народа смещался все дальше и дальше от нулевой отметки через переломные периоды кризисных обвалов.
Накопление потенциала духовности в обществе определяет степень новизны форм государственных структур, новые законы, определяющие защиту личной свободы каждого.
Правда у многих это представление ассоциируется с защитой прав на наращивание материального достатка и связанную с этим свободу перемещения…
Однако такому представлению всегда сопутствует «невидимая часть» - реализация реальной свободы личности и предпосылки грядущего этапа самосознания.
На нынешнем уровне своего самосознания мы и получили суррогат свободы, оформленный с лишь с фасада и без глубинных общественных изменений.
Следствием бездумного идеологического и политического злодеяния и явилось состояние нынешнего общества, которое являет собой застарелое заболевание, формирующее отчаяние и безисходность.
Если представить практику выхода из такого состояния, то очевиден грандиозный скачок который необходимо совершить хотя бы на предварительном этапе. Потребуется преобразование среды обитания, воздействующей на психологию мышления, сформированной в мегаполисах «со всеми удобствами» в виде клубка атрофирующих пороков.
Такая искусственная среда обитания, явившаяся плодом нашей цивилизации, удерживает человека в прочной клетке.
В ней можно существовать, но не реализовывать путь к формированию внутренней гармонии с окружающей средой по причине ее мерзкой выразительности. Формируется гармония, или скорее равновесие, с элементами, несовместимыми со здоровым образом жизни.
Эту эстафету мы передаем своим детям, перед которыми ставим еще более сложные задачи в борьбе за выживание.
О всеобщем духовном совершенствовании говорить безсмысленно на нынешнем уровне понимания обществом степени всеобщего желания к кардинальному уходу от губительного бегства.
<img src="//img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/79/105/79105667_P5010034.JPG" width="525" height="700" alt="P5010034 (525x700, 93Kb)"/>
Перейти к дневнику

О разном

Воскресенье, 16 Октября 2011 г. 20:30ссылка
Являясь лишь гостьей хозяйки дневника, с ее разрешения постараюсь, ответить коротко.
Вы очень четко изложили идею о влиянии условий на раскрытие внутренней сущности и, как результат, особенностей выражения творческого потенциала.
Также и в духовном плане: развитие возможно как в западном, так и восточном ключе (тут речь о соотношении мягкости и жесткости, о пользе действия и недеяния).
А память, и правда, избирательна, многое повержено издержкам интерпретации и субъективной позиции писателя.
И как только не переписывалась история.
Перейти к дневнику

ПРИМЕР ПЕРЕПИСЫВАНИЯ ИСТОРИИ

Воскресенье, 16 Октября 2011 г. 23:04ссылка
Процесс глобальной фальсификации истории Руси начался с Екатерины II, 4 декабря 1783 года, с подписания специального Указа: «Назначить до 10 человек, которые совокупными трудами составили бы полезные записки о древней истории, преимущественно же касающихся России… по известному довольно своеобразному плану» - «Исторические портреты» стр.564.
При написании русской истории наемные историки начинают регулярно обнаруживать что-то сенсационно новое! Мусин-Пушкин находит некий Лаврентьевский летописный свод. В 1809 году Карамзин вдруг находит некий Ипатьевский летописный свод. Придворные историки начинают постоянно «находить» какие-то своды, согласно которым существовала некая мифическая Суздальская Русь( кстати местность, где русский язык кое-как прижился лишь к 16 веку).
Причем член комиссии Храповицкий в своих мемуарах открыто пишет, что Екатерина сама лично правила новую версию истории Руси.
А как Золотая орда, без сказок Екатерины, превращалась в Россию … ?
Из трудов запрещенного в России Татищева выплывает, что Москва даже не существовала в период похода Батухана 1237-1240 годы. По документам ордынских татар- годом основания Москвы значится 1257 год. Москва была построена, как пункт по сбору дани ордой, ибо выгодно разместилась между эрзянской Эрзей (Рязанью), вепсовской Костромой и Вологдой.
Эту теорию подтверждает и Л.Н. Гумилев, в своей известной книге «От Руси к России» убедительно показав, что становление России как раз и обусловлено русско-ордынским симбиозом. Кстати, почему «татары», вернее войска Невского разрушили Десятинную церковь в Киеве, а в других местах наоборот церкви и монастыри брали под охрану?
Да потому что Александр Невский - достойный сын своего подлейшего отца. Каратель и поработитель собственного народа - делал это по заказу православной церкви – полит отдела орды. Не зря главная святыня православия – икона казанской богородицы так и хранится в столице Татарии - Казани... На крестах православных, на многих храмах, внизу полумесяц !?
А Куликовская битва — это чисто московско - ордынская разборка темника Мамая с ханом Тохтамышем.
Дмитрий Донской в этой разборке был на стороне Тохтамыша.
Войны московских царей-ханов Иванов: Третьего, Четвертого против Литвы — это чисто захватнические войны государей Московии против Руси.
Золотую орду никто не разбивал она просто трансформировалась в московское царство.
Это дикое азиатское племя, после кровавого завоевания ею Руси под Полтавой в 1709 году, начало называть себя Россией.
Русь, после этого, с 1709 года превращалась из страны мастеров- страны богато живущих городов - в страну бесцельного труда крестьян на холодных и скудных нивах.
После Полтавской битвы московское царство насаждает цивилизованной Украине рабство – крепостное право и хитростью ликвидирует ее войско – Запорожскую Сечь.
В 1698 году Петр I писал: «Священники у нас грамоте мало умеют... Ежели бы их в обучение послать в Киев в школы». Во время расцвета гетьманщины в каждом большом селе была школа с преподаванием на украинском языке.
Можно вспомнить о: Киево-Могилянской академии, Острожской академии, Львовской братской школе….
Не удивляйтесь, если случайно откопают в Москве, Казани или Питере монетку или берестовую письменность - допустим: 8 - го века....
Главное в этом событии будет заключаться в том, что старше Седого Киева оказался Кремль.
Мы должны помнить - кто мы и откуда!
Перейти к дневнику

ИНТЕРЕСНО ПИШЕТЕ

Вторник, 18 Октября 2011 г. 04:54ссылка
Пожалуй загляну к Вам в гости))
Перейти к дневнику

Welcome to My Nightmare!

Вторник, 18 Октября 2011 г. 13:59ссылка
КАК МЫШОНОК СТАЛ ЖИТЬ С ЕЖОМ

В теплом, тихом и темном подвале
Жили серые мыши - добро наживали.
Серый мышонок был их сыночек,
Мерз он в подвале – как слабый росточек.
Мышонок не тихий, да и нешумный
Не то, чтобы глупый, но и не умный,
Был он не смелый - ни черный ни белый -
Обычный мышонок с тонким хвостом,
Серая шубка, и ушки торчком.
Солнце лучи нору согревало
Золотом света к себе завлекало.
Что можно было мышонку желать,
Ему бы спокойно жить поживать.
Мышонок нарушил мышиный обычай,
Солнцу навстречу из норки он вышел,
Поздно узнала об этом родня,
Мышонок гуляет среди бела дня.
Лазурное небо сверкает над ним,
Зовет его бездна - глубокая синь.
Воздух нагретый к звездам струится,
В небе мелькают разные птицы.
Тихонько так мышонок шептал:
Я ведь ни разу так не летал.
Хочу научиться я быстро летать,
Так же как птица крылатым я стать.
Бессмысленна жизнь в подвале с мышами,
Надо поспорить в полете с орлами,
Подняться стремительно под облака,
И землю увидеть, но свысока.
Выросли вдруг на спине у мышонка
Крылья большие с тугой перепонкой,
Из крепкой и тонкой кожи скрипучей -
Он стал не мышей, а Мишей летучей.
Вот уже в небо мышонок стремиться,
Рядом со свистом проносятся птицы.
Счастлив мышонок - ОН в небе летает
И врезался сразу в веселую стаю.
Над горной вершиной он гордо парит,
Счастье в сердце ярко горит.
Вдруг слышит он злобный клекот пернатых:
Летает как птица, сам с пастью зубастой,
Ни перьев, ни клюва, гладкий как камень.
Смотри - это мышь с большими ушами!
Обнаглела, - желает соперничать с царями - орлами!

В небе не нужно сегодня мышей!
Бейте ее, гоните взашей.
Стая птиц на мышонка напала,
Крыльями била, клевала, щипала.
Мышонок заклеван, - на землю упал,
Вдруг увидел знакомый подвал.
В пыли отдышался, и счастлив опять:
Он дома, и снова он хочет летать.
От шума проснулся все мыши в подвале,
Все с перепугу, в темноте засновали?
Я свой! Мышонок! Сыночек я ваш!
В страхе вскочили отец и мать.
С щелей торчат лишь глаза и усы,
Шепот и шорох, хвост и носы.
Дивиться, дивиться - он без хвоста,
Глаза не такие, окраска не та.
Сроду таких не было мышей,
Гнали мышонка из подвала взашей.
Мыши толпой на мышонка напали,
Кусали, толкали, пищали, щипали,
З хаты родного мышонка прогнали ...

В развалинах старых, где плесень и тишь,
Живет в полумраке летучая мышь.
Больше не бегать в подвале с мышами,
Не видеть чтоб птиц, - летает ночами.
Она потеряла родных и друзей,
А птицы ее не признали своей,
Нет больше рядом ни друга ни брата,
В норку родную нет ей возврата.

В развалинах старых - чужим окружен
Живет, как умеет мышонок с ежом.
Перейти к дневнику

Что-то не договариваете...

Четверг, 20 Октября 2011 г. 02:15ссылка
В чем же тогда смысл трансформации, если
ОН так и не принял свое обновление?
А КЕМ был до того ЁЖ?
Перейти к дневнику

в ответе

Воскресенье, 16 Октября 2011 г. 20:57ссылка
правильно читать *многое подвержено*
chertani   обратиться по имени Пятница, 14 Октября 2011 г. 16:37 (ссылка)
спасибо, как всегда в тему
Ответить С цитатой В цитатник
шурали_ласка   обратиться по имени Пятница, 14 Октября 2011 г. 17:46 (ссылка)
По пунктам не получается,но в принципе полезно!
Ответить С цитатой В цитатник
Богданова_Ирина   обратиться по имени Пятница, 14 Октября 2011 г. 18:16 (ссылка)
Спасибо!
76155548_744 (240x320, 174Kb)
Ответить С цитатой В цитатник
Salomeja_Natanela   обратиться по имени Пятница, 14 Октября 2011 г. 19:31 (ссылка)
Спасибо, Настя! Надо попробовать!:air_kiss:
Ответить С цитатой В цитатник
HwoshPlush   обратиться по имени Понедельник, 24 Октября 2011 г. 20:36 (ссылка)
Интересно и с юмором!
Ответить С цитатой В цитатник
nadama   обратиться по имени Вторник, 08 Ноября 2011 г. 20:02 (ссылка)
Спасибо..! Как раз то что мне сейчас очень необходимо..!
Ответить С цитатой В цитатник
Комментировать К дневнику Страницы: [1] [Новые]
 

Добавить комментарий:
Текст комментария: смайлики

Проверка орфографии: (найти ошибки)

Прикрепить картинку:

 Переводить URL в ссылку
 Подписаться на комментарии
 Подписать картинку